"...И вот первая капля дождя упала на пересушенную почву, разбившись на сотни своих маленьких копий. Так начинался дождь. Множество таких капель пропитывали почву, и уходили вглубь. Они спускались в подземные реки и потом выносились в океан".
"Григорий Гургенович, а что такое океан?" — задал вопрос Тим, перебив взрослого.
"Хм, мне надо подумать как я могу вам это объяснить", — ответил учитель.
"Вот представь наш бассейн для хозяйственной воды и мысленно увеличь его в миллион раз в ширину, в длину и в глубину. Это и будет океан," — ответил Григорий Гургенович и сразу как-то поник.
"Ого! Даже мой старший брат его с трудом переплывёт!"— сказал Тим.
Заверещал звонок и в классе возникла волна шума и возни.
"Дети, прежде чем мы закончим урок запишите домашнее задание! — перекрикивая гам, сказал учитель, — Задание на дом — написать сочинение на тему: "Как я представляю себе зверей моря". Дети, едва удерживаясь от бега, записали тему на полях тетрадок и разбежались.
Тим со своей подружкой Анютой подошёл к учителю.
"Дядя Гриша, — сказал Тим, — а почему вы так сильно загрустили, когда закончили рассказывать про море? А оно бывает взаправду? А вы его видели?"
"Да, Тим, оно бывает, — ответил учитель и потрепал его по макушке, — когда я был примерно твоего возраста я видел его".
"Григорий Гургенович, а какого оно цвета, вкуса, запаха? — вторила Тиму маленькая Анюта".
"Когда ты смотришь на него издалека, то оно кажется тёмно-синим и пахнет йодом. А когда подходишь ближе, то оно совсем прозрачное", — ответил взрослый.
"Так далеко, как туннель от бассейна до пищеблока?" — спросила Анюта.
"Как от бассейна до пищеблока четыре раза" — ответил учитель.
"Ого, а где такие города бывают? А мы его сможем увидеть?" — спросил Тим.
Завыла сирена и раздалось: "Всем срочно прибыть на свои посты!".
Гурген Георгиевич резко вскочил, на бегу крикнул, — "Быстро в убежище!" — и убежал в противоположном положении.
Подземный город снова боролся за своё выживание.
